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फ़ुटबॉल के लिए "हॉस्ट वीन" दृष्टिकोण

जब आप गलत रास्ते पर हों तो दौड़ने (प्रशिक्षण) का क्या उपयोग है?

स्वादिष्ट केक बनाने के लिए एक अनुभवी पेस्ट्री शेफ की रेसिपी चाहिए। एक विशिष्ट आयु वर्ग के लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार करने के लिए, एक कोच को फुटबॉल विकास मॉडल से परामर्श करने की आवश्यकता होती है। यह परामर्श उसकी गलतियों को कम करेगा और कोचिंग में बेहतर परिणाम सुनिश्चित करेगा। एक नुस्खा की तरह, एक मॉडल को खेल के सभी आवश्यक अवयवों के शिक्षक या कोच को सूचित करना चाहिए और आनंददायक और प्रभावी प्रशिक्षण सत्र प्राप्त करने के लिए इन सामग्रियों को किस अनुपात में मिलाया जाना चाहिए। विशेष रूप से, इस योजना को इस समस्या से निपटना होगा कि युवा फुटबॉल खिलाड़ी के विकास में किस पल में क्या कोच होना चाहिए।

51 देशों में कोचिंग असाइनमेंट के साथ एक प्रसिद्ध जर्मन विश्वविद्यालय के व्याख्याता होर्स्ट वेन हमेशा आश्वस्त रहे हैं कि फुटबॉल के खेल को बढ़ावा देने और अधिक युवाओं को खेल के लिए राजी करने का एक तरीका है, फुटबॉल के अभ्यास को और अधिक मनोरंजक बनाना, आकर्षक और सीखने की दृष्टि से अधिक प्रभावी!

कुछ बच्चे घंटों के उबाऊ अभ्यास को पसंद करते हैं, लेकिन अगर कोई शिक्षक और युवा खिलाड़ियों के लिए प्रशिक्षण को सुखद और आसानी से समझ में आता है और इसके अलावा कोई इसे विभिन्न प्रतियोगिताओं की उत्तेजक विविधता के साथ जोड़ता है जो कि शारीरिक और मानसिक क्षमताओं के वास्तविक स्तर पर विचार कर रहे हैं। बच्चों, यह एक अलग प्रस्ताव है। वेन, अपनी गहन यात्रा के माध्यम से यह जान चुके हैं कि कई देश अभी भी युवा फुटबॉल में अपर्याप्त तरीकों का उपयोग करते हैं, उनका मानना ​​​​है कि वह उनकी बड़ी समस्या को हल करने में सक्षम हैं। उन्होंने देखा कि जिस तरह से गणित या भाषा जैसे विषयों को स्कूलों में उत्तरोत्तर पढ़ाया जाता है और सोचा था कि वही सिद्धांत टीम के खेल के शिक्षण के लिए लागू किए जा सकते हैं। रोम में इतालवी फुटबॉल महासंघ के "सेंट्रो पाइलोटो डेल कैल्सियो जियोवेनाइल" में अपने विचारों को पेश करने से पहले, 1986 में दुनिया के सबसे बड़े फुटबॉल क्लबों में से एक, एफसी बार्सिलोना के युवा फुटबॉल कोचों को अपने क्रांतिकारी फुटबॉल सिद्धांत सिखाए।

रोम और एफसी बार्सिलोना में कोचों द्वारा दिए गए प्रोत्साहन ने वेन को इतालवी भाषा में अपनी पहली फुटबॉल पाठ्य पुस्तक "प्रोग्राम्ड लर्निंग इन यूथ फुटबॉल" में अपनी विधि प्रकाशित करने के लिए प्रेरित किया, जो 10 साल बाद 5 वें संस्करण में चला गया और स्पेन में भी प्रकाशित हुआ। शीर्षक "फ़ुटबॉल ए ला मेडिडा डेल नीनो" ("बालक के अनुरूप फुटबॉल - युवा फुटबॉल खिलाड़ियों की जन्मजात क्षमता को अनलॉक और विकसित करने के लिए एक इष्टतम कोचिंग और सीखने का मॉडल") "रॉयल स्पैनिश के अध्ययन, विकास और अनुसंधान केंद्र" द्वारा फुटबॉल फेडरेशन ”। इतालवी, स्पेनिश, पुर्तगाली और दक्षिण अमेरिकी कोचों द्वारा उनके दर्शन की महान स्वीकृति के बाद (कोचों के लिए उनके लोकप्रिय कोचिंग क्लीनिक द्वारा समर्थित और उनकी दूसरी पुस्तक "फ़ुटबोल ए ला मेडिडा डेल एडोनेटे" ("किशोरों के अनुरूप फुटबॉल") की सफलता के बाद। , विभिन्न देशों में कई प्रसिद्ध फुटबॉल क्लबों (उदाहरण के लिए इंटर मिलान, पेनारोल मोंटेवीडियो, मेक्सिको के यूएनएएम "प्यूमास", क्रूज़ अज़ुल, रियल सोसिदाद डी सैन सेबेस्टियन और यूनिवर्सिडैड कैटोलिका डी चिली) ने उन्हें प्रदर्शन के लिए आमंत्रित करने और बाद में उनके तरीकों को अपनाने का फैसला किया। .

अक्टूबर 2000 में, मानव विज्ञान और आंदोलन की कला पर पुस्तकों, पत्रिकाओं, वीडियो और सॉफ्टवेयर के दुनिया के सबसे बड़े प्रकाशक ह्यूमन कैनेटीक्स ने दुनिया के अधिकांश देशों में पुस्तक के अपने अंग्रेजी संस्करण की पेशकश करने की घोषणा की है। 15 साल पहले फ़ुटबॉल की ओर मुड़ने से पहले, होर्स्ट वेन के तरीकों को पहले से ही सफलतापूर्वक अनुभव किया गया था और अन्य टीम खेलों जैसे फील्ड हॉकी और आइस हॉकी में लागू किया गया था। अंतर्राष्ट्रीय हॉकी महासंघ के उन्नीस सदस्य देश अपने "विकास मॉडल का उपयोग हजारों क्लबों और स्कूलों में कर रहे हैं, जबकि फिनलैंड में, आइस हॉकी में शीर्ष देशों में से एक, युवा हॉकी खिलाड़ी पहले से कहीं ज्यादा तेजी से सीख रहे हैं और साथ ही साथ उनका आनंद ले रहे हैं। अभ्यास और उनके समृद्ध और आकर्षक प्रतियोगिता कार्यक्रम, होर्स्ट वेन और तीन ओलंपिक खेलों में फिनिश आइस हॉकी टीम के पूर्व कप्तान, जुहानी वाह्लस्टन के तरीकों के लिए धन्यवाद।

"जब आप वही करते हैं जो आपने हमेशा किया है, तो आप आगे कभी नहीं पहुंचेंगे"

अलग दृष्टिकोण

फुटबॉल की कोचिंग में आने वाली समस्याओं में से एक जटिलता और परिस्थितियों की विविधता है जिसका खिलाड़ी को सामना करना पड़ता है। वहाँ भी तकनीकों और कौशल की एक काफी श्रृंखला है जो उन परिस्थितियों से निपटने की मांग करती है।

फ़ुटबॉल विकास मॉडल के साथ युवा फ़ुटबॉल खिलाड़ियों को विकसित करने के इस अलग दृष्टिकोण में हॉर्स्ट वेन केवल प्रत्येक आयु वर्ग में मास्टर करने के कौशल को सूचीबद्ध नहीं करता है, बल्कि फ़ुटबॉल में सबसे अधिक परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है। इन्हें कई सरलीकृत खेलों के प्रगतिशील क्रम में शामिल किया गया है। उनमें से प्रत्येक के लिए शैक्षिक उद्देश्य और कौशल, जो विशेष खेल स्थितियों को सफलतापूर्वक हल करने के लिए आवश्यक हैं, स्पष्ट रूप से परिभाषित हैं। हालाँकि, कौशल केवल तभी सिखाया जाता है (उन्नत क्रमादेशित "सुधारात्मक अभ्यास या खेल" की मदद से) जब खिलाड़ी को आगे बढ़ने वाले प्रतिस्पर्धी सरलीकृत खेल में एक निश्चित क्षमता या क्षमता की कमी का एहसास होता है जो उसे सफल होने से रोकता है।

गठन के सभी 5 स्तरों पर होर्स्ट वेन किसी विषय को सीखने और इसे कुछ क्षण बाद एक सरल प्रशिक्षण खेल या आधिकारिक प्रतियोगिता में लागू करने के बीच एक ठोस पुल का निर्माण करने का प्रबंधन करता है। प्रशिक्षण और प्रतियोगिताओं को हमेशा एक इकाई के रूप में देखा जाता है, एक को दूसरे से मजबूती से जोड़ा जाता है। खिलाड़ी हमेशा अपने प्रशिक्षण में अत्यधिक प्रेरित होते हैं क्योंकि वे अभ्यास खेल को उन्मुख और प्रतियोगिता से अलग नहीं देखते हैं जैसा कि युवा फुटबॉल में अक्सर देखा जाता है।

प्राकृतिक शिक्षण और सीखने की ओर वापसी

वेन का मानना ​​​​है कि प्रकृति में सभी चीजों की गर्भधारण अवधि होती है और परिपक्वता तक पहुंचने तक प्राकृतिक अनुक्रम के माध्यम से आगे बढ़ना चाहिए। किसी भी टीम के खेल में स्वाभाविक सीख उसी तरह काम करनी चाहिए! चरण-दर-चरण दृष्टिकोण उनके मॉडल में सफलता की चाबियों में से एक है, जो स्मृति-निर्माण कनेक्शन बनाने के लिए मस्तिष्क की सहज क्षमता का उपयोग करता है। प्रत्येक उपलब्धि को छोटे चरणों की एक श्रृंखला में विभाजित किया जाता है, धीरे-धीरे और व्यवस्थित रूप से अंतिम लक्ष्य की ओर अग्रसर होता है, 11-ए-साइड गेम में महारत हासिल करना।

सबसे पहले 7 साल के बाद के युवा खिलाड़ियों को "मूल कौशल और क्षमता विकसित करने के लिए खेल" के एक कार्यक्रम से अवगत कराया जाता है। एक बार जब युवाओं ने बहुपक्षीय कार्यों ("फुटबॉल-डेकाथलॉन" सहित) की एक महान विविधता में महारत हासिल कर ली है, तो वे 2 के खिलाफ 2 और 3 के खिलाफ 3 के सरलीकृत खेलों के कार्यक्रम में प्रगति करते हैं। यहां वे कौशल और बुनियादी सामरिक पर प्रयोग और सुधार कर सकते हैं। व्यवहार जो उन्होंने पहले सीखा था जब वे ड्रिबल गेम, टैकलिंग के लिए गेम, पासिंग, कंट्रोलिंग और शूटिंग और बहुपक्षीय खेलों में शामिल विभिन्न प्रकार की उत्तेजनाओं के संपर्क में थे।

गठन के दूसरे और तीसरे स्तर में, खिलाड़ी "मिनी फुटबॉल" की प्रतियोगिताओं को सफलतापूर्वक खेलना और समझना सीखते हैं, जिसे 8 और 9 साल के खिलाड़ियों को तैयार करने के लिए एक आदर्श आधार माना जाता है (साथ में टीमों के लिए कई सरलीकृत खेलों के अभ्यास के साथ) 3 और 4 खिलाड़ियों द्वारा बनाया गया) 10 और 11 साल के साथ अधिक जटिल और कठिन समस्याओं का सामना करने के लिए 7-ए-साइड फ़ुटबॉल में शामिल है। अंत में 12 और 13 साल के साथ युवा खिलाड़ी 8-ए-साइड फ़ुटबॉल की प्रतियोगिता में अपने उत्कृष्ट कौशल स्तर और फ़ुटबॉल बुद्धिमत्ता का प्रदर्शन करते हैं, जो मोबाइल पर दायर पूर्ण आकार के दो पेनल्टी क्षेत्रों के बीच खेला जाता है, हमेशा साथ में 6 मीटर x 2 मीटर गोल खिलाड़ियों का लगातार आदान-प्रदान।

हर दो साल में खिलाड़ियों के शारीरिक और बौद्धिक विकास के अनुरूप प्रतियोगिता की कठिनाई और जटिलता बढ़ जाती है। इसका मतलब है कि प्रतियोगिता (साथ ही प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रयुक्त सामग्री और विधियों) को युवा खिलाड़ी के विकास के प्रत्येक चरण में उसकी विशेषताओं के अनुसार अनुकूलित किया जाता है, न कि इसके विपरीत। इस तरह बच्चे में हमेशा उपलब्धि की भावना रहती है, वह खेल को पसंद करेगा और और अधिक के लिए वापस आना चाहेगा।

युवा फ़ुटबॉल खिलाड़ी धीरे-धीरे एक इकाई या खेल से अगले एक में आगे बढ़ता है, स्कूल में गणित में प्राप्त पाठों के समान ही, थोड़ी अधिक जटिल और कठिन समस्याओं का लगातार सामना करता है। प्रगति तब होती है जब एक सरलीकृत खेल या प्रतियोगिता की तकनीकी और सामरिक आवश्यकताओं को समझा जाता है और उच्च स्तर तक महारत हासिल की जाती है। होर्स्ट वेन के प्राकृतिक तरीके से फुटबॉल खेलने के लिए शिक्षण और सीखने के विस्तृत कार्यक्रम में आगे बढ़ते हुए, युवा फुटबॉल खिलाड़ी के कोच ने प्रयोग किया कि प्रशिक्षण धीरे-धीरे बढ़ती मांगों के द्वारा विकास की एक प्रक्रिया है।

यह आपके खिलाड़ियों को अच्छी तरह से विकसित करने के लिए पर्याप्त नहीं है, भविष्य की सफलताओं के लिए उन्हें दूसरों से बेहतर तैयार करना आवश्यक है!

शिक्षण आसान हो जाता है

प्रत्येक युवा फ़ुटबॉल खिलाड़ी को अपने शिक्षक या कोच की विशेषज्ञता के साथ-साथ अपने स्कूल या क्लब के बुनियादी ढांचे से स्वतंत्र अपनी प्रतिभा को विकसित करने का समान मौका देने के लिए, फ़ुटबॉल विकास मॉडल किसी को भी शुरुआती को सफलतापूर्वक प्रशिक्षित करने में सक्षम बनाता है। इसके लिए केवल दो-सप्ताह के कोचिंग पाठ्यक्रमों की आवश्यकता होती है जिसमें शिक्षक या कोच फुटबॉल में अपनी अनूठी शैक्षिक प्रबंधन प्रणाली से परिचित हो जाते हैं। कोचों के लिए दो कोचिंग पाठ्यक्रमों को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए थोड़े अनुभव की आवश्यकता होती है "फुटबॉल में सफलता की कुंजी" - युवा फुटबॉल खिलाड़ियों की जन्मजात क्षमता को अनलॉक और विकसित करने के लिए एक इष्टतम कोचिंग और सीखने का मॉडल "जिसमें विभिन्न आयु समूहों के लिए सभी गतिविधियां होंगी काम किया जाए।

फ़ुटबॉल विकास मॉडल के लिए उनके प्रस्ताव का चरण दर चरण अनुसरण करना, जैसा कि गणित, भाषा या अन्य हस्ताक्षर के शिक्षण के साथ सभी स्कूलों में होता है, कम अनुभवी फ़ुटबॉल शिक्षकों या प्रशिक्षकों को युवा फ़ुटबॉल खिलाड़ियों को आठ साल से अधिक प्रभावी और विकसित होने में सक्षम करेगा। फुटबॉल के पूरे खेल में सरलीकृत खेलों (संबंधित सुधारात्मक खेलों और रचनात्मक प्रतियोगिताओं के साथ) का आनंददायक अभ्यास। परिणाम पहले से ही ज्ञात है: एक अधिक बुद्धिमान और अधिक पूर्ण फुटबॉल खिलाड़ी।

"अगर फ़ुटबॉल में जीत की हमारी इच्छा है, तो हमें पिछली जीत के पुराने ऊबड़-खाबड़ रास्तों का उपयोग करने के बजाय सफलता के नए रास्तों की तलाश करनी होगी। फुटबॉल की प्रगति के लिए एक प्रमुख बाधा आदत की शक्ति है। सुस्ती के कारण अधिकांश शिक्षक/प्रशिक्षक अपने विद्यार्थियों के साथ क्या अभ्यास कर रहे हैं, इस पर पर्याप्त विचार किए बिना ही अपनी पुरानी आदतों को जारी रखते हैं।

भविष्य की सफलता के लिए सीखना

अपनी पहली इतालवी-स्पेनिश पाठ्य पुस्तक "द की टू सक्सेस इन फ़ुटबॉल" में होर्स्ट वेन ने मानव क्षमता के पूर्ण विकास के रूप में युवा खिलाड़ियों के गठन की कल्पना की है। जर्मन युवा फुटबॉल की प्रत्येक श्रेणी के लिए फुटबॉल कोचिंग में पहली बार पेशकश करने के बाद, एक विस्तृत गतिविधि कार्यक्रम जो बच्चे की क्षमताओं और क्षमताओं के वर्तमान स्तर के लिए पूरी तरह से अनुकूलित है, कोच के चरित्र को सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक के रूप में बल देता है। शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया। यह केवल अकादमिक योग्यता नहीं है जो एक अच्छा फुटबॉल कोच या शिक्षक बनाती है, बल्कि सीखने और कोचिंग प्रक्रिया में अपने विद्यार्थियों को शामिल करने की उनकी क्षमता को अनलॉक करने और उनकी जन्मजात क्षमता को अधिकतम तक विकसित करने की क्षमता है। सीखने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण के साथ, बच्चों को कई सरल खेलों के अभ्यास के दौरान गठन के सभी 5 स्तरों में प्रोत्साहित किया जाता है और उनके संलग्न सुधारात्मक अभ्यास / खेल तकनीकी निष्पादन, सामरिक और समग्र ज्ञान और दृष्टि, सह जैसी अन्य महत्वपूर्ण क्षमताओं के बीच लगातार संबंध बनाते हैं। -समन्वय, प्रत्याशा, इच्छा और भौतिक गुण। पारंपरिक शिक्षा सिद्धांतों की तरह, फुटबॉल के खेल की कोचिंग को अलग-अलग विषयों (तकनीक, रणनीति, शारीरिक फिटनेस और मानसिक तैयारी) में विभाजित करने की गलती कभी नहीं की जाती है। इसके बजाय बच्चे हमेशा वेन के "फुटबॉल डेवलपमेंट मॉडल" में एक गतिशील पूरे के रूप में खेल का अनुभव और आनंद लेते हैं।

यद्यपि प्राथमिक वर्षों के दौरान तकनीकी शिक्षा को प्राथमिकता दी जाती है, उसके क्रमादेशित शिक्षा के सभी गठन स्तरों पर, युवा फुटबॉल खिलाड़ी को रचनात्मक और अभिव्यंजक होने के लिए पर्याप्त समय दिया जाता है। बच्चे के मन में ज्ञान की प्यास तब तक जागती रहती है जब तक कि वह 8 साल के प्रगतिशील और आकर्षक प्रशिक्षण के बाद एक पूर्ण खेल की चुनौतियों से मेल खाने के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं से ठीक से सुसज्जित न हो जाए। फुटबॉल कोचिंग में होर्स्ट वेन का समग्र दृष्टिकोण प्रत्येक बच्चे को अपनी अक्सर निष्क्रिय क्षमता को पूर्ण रूप से विकसित करने की अनुमति देता है।